消逝的形状 孩子眼中的彼岸世界 2018.11.17--11.30
消逝的形状
孩子眼中的彼岸世界 2018.11.17--11.30
儿童通过艺术，用美的方式表达出对所处世界的认知，创造的过程是孩子表达情感和思想的通道，儿童将思维的图像客观化处理，最终形成成年人眼中所看到的童趣图式。
“死亡”在成人字典中，是一个会灼伤嘴唇的词汇，不会轻易提及，在固化的成人世界中，对于“死亡”的说辞从未被正视过，仿佛在这个“彼岸世界”里是充满避讳，是不吉利的，成人闭口不谈，孩子也无法认知。在医学上，人的死亡指心跳停止、呼吸停止及脑死亡。在佛教中，死亡是生命形式的消失，是一个“生死轮回”的过程；在基督教中，死亡是撒旦引诱亚当和夏娃偷吃禁果后承受归土之罪的结果；而在日本人眼中，人死后灵魂的安置与你死亡的方式有关，自然死亡者，你的灵魂将回到你身前所构建的天堂中，而自杀者，灵魂只能留存于自杀之地；在墨西哥人眼中，人分三次死亡，第一次是肉体的死亡，第二次是社会宣布你死亡，第三次是终极的死亡，肉体已逝，无人铭记，世上再无任何可见可循的痕迹，即真正的消逝……
成人眼里的死亡被成年人异化和理想化，拙稚的年纪所理解到的死亡，不同于成年人所陷入的模式，儿童眼中的死亡是一种现实和理想的结合，带有很强的想象成分。成人和儿童之间存在某种艺术感知的差异性，从理解到表现，到最终的艺术表达上，出现了对死亡天马行空的理解，也造就了丰富的画面。这些图式符合儿童对于事物的原始认知，多数是以物体粗略的形状构成的，弯曲的线条、大致的外轮廓及主观色彩和自我愿望的混合。孩子在脑海中营造的“彼岸世界”，通过儿童天生对艺术的直觉和创造力用另类的方式延伸下去，让充满童趣的物体与死亡之间碰撞出了“消逝的形状”。
孩子通过视觉的表达方式来阐述死亡，是对死亡的再度认知和自我判断的深化，而这奇思妙想的过程即是儿童艺术的价值所在。
“死亡”在成人字典中，是一个会灼伤嘴唇的词汇，不会轻易提及，在固化的成人世界中，对于“死亡”的说辞从未被正视过，仿佛在这个“彼岸世界”里是充满避讳，是不吉利的，成人闭口不谈，孩子也无法认知。在医学上，人的死亡指心跳停止、呼吸停止及脑死亡。在佛教中，死亡是生命形式的消失，是一个“生死轮回”的过程；在基督教中，死亡是撒旦引诱亚当和夏娃偷吃禁果后承受归土之罪的结果；而在日本人眼中，人死后灵魂的安置与你死亡的方式有关，自然死亡者，你的灵魂将回到你身前所构建的天堂中，而自杀者，灵魂只能留存于自杀之地；在墨西哥人眼中，人分三次死亡，第一次是肉体的死亡，第二次是社会宣布你死亡，第三次是终极的死亡，肉体已逝，无人铭记，世上再无任何可见可循的痕迹，即真正的消逝……
成人眼里的死亡被成年人异化和理想化，拙稚的年纪所理解到的死亡，不同于成年人所陷入的模式，儿童眼中的死亡是一种现实和理想的结合，带有很强的想象成分。成人和儿童之间存在某种艺术感知的差异性，从理解到表现，到最终的艺术表达上，出现了对死亡天马行空的理解，也造就了丰富的画面。这些图式符合儿童对于事物的原始认知，多数是以物体粗略的形状构成的，弯曲的线条、大致的外轮廓及主观色彩和自我愿望的混合。孩子在脑海中营造的“彼岸世界”，通过儿童天生对艺术的直觉和创造力用另类的方式延伸下去，让充满童趣的物体与死亡之间碰撞出了“消逝的形状”。
孩子通过视觉的表达方式来阐述死亡，是对死亡的再度认知和自我判断的深化，而这奇思妙想的过程即是儿童艺术的价值所在。
策展人 侯婧
2018年11月13日于昆明
2018年11月13日于昆明
看 见
关于"死"这话题对于我们来说是忌讳到不能忌讳的存在。这个主题的确定是因为南边工作室小区里，有孩子从楼上跳下去，因此妈妈群炸开了。妈妈们讨论到关于"死亡"的话题，那何不将一切正常化，因此我提议，大家一同便定下以这为主题的展览。
定下来，遇到的问题不是一般的多。首先，如若展览是关于美好或向往或未来，很好描述，但关于死亡，如何讲述?如何对不同年龄段的孩子讲述?他们的理解力如何?其次，家长反应比较激烈，原因是这不可说的课题你们非要拉着孩子眼睁睁望着，太残酷。再次，就是如何抛砖引玉一般让不同人看见。等等无数无数的问题，但不管什么问题，依然改变不了要做这样一个展览的决心。
感谢妈妈们，接下来不停有妈妈给我提出精彩的建议，慢慢自己思维也有头绪。"死亡":是消失,是告别，是爱的延续，是美好的陪伴....一片叶儿的枯萎，一条小鱼的离开，一阵清风的滑过，都在"死亡"这具有仪式感的告别中"离开".那这些离开将会给我们留下的是什么呢？
其实孩子能力我们永远小觑。在我们大人世界里害怕着的，留于表面的，在孩子那里有最终的答案。是的，从小到大孩子都有一个暖暖的答案，那就是"爱"。没有区别，没有时间，没有物种，没有限制的包容。因此，等一堂堂不同材料同一主题，孩子们呈现出来的画，却是千姿百态的美好。
很多时候我也疑惑，我也在尽力去解释关于一切的问题。比如我会提到"死亡就是不会再回来，就是找不到任何信息的消失"。孩子们的答案却说:我死去的兔子一直陪着我，它会变得大大的，我们都很开心;我们家青苔死了，我把他画出来;我家的小仓鼠被老鼠吃了，我希望他们是好朋友;恐龙也是消失的;哦，还有木乃伊，头上插着刀，流着血.....然后这群小可爱就沉浸在自己快乐的海洋里。我却像多余的人，怀抱着我们大人对生命的沉重，眼见着这群孩儿将这沉重画成幸福，画成爱。
是呀，很多的理解和不接受都是我们大人自体出问题。与其说这场画展是办给孩子的，不如说是孩子们通过这画展给我们大人上的一堂课。我们太自以为是，比如我想以色彩的块面来区分每个板块的主题。好吧色彩出来，孩子依然会将不同主题的事物画出暖暖的节奏来。以至于我拿着作品到美术馆预选的时候，被不停询问，这就是你们关于死亡的主题?我只有点头称"是"。
大人的世界荆棘丛生，我们常常会不自知将那些恐慌，害怕，自以为是的暴力扔给孩子。半年前我认为这场画展应该让孩子见到生命来之不易，珍惜这些来之不易。
可现在我知道那是错误的，孩子一直都看见，看见生命最本初。是我们大人慌乱中，不负责的将一切理所应当仍给孩子，让他们失去，所以这场看见就是孩子给我们大人最好的礼物。保护好孩子们，让自己能看见。就像我问儿子:我们来这里，来这世界是干嘛的?儿子脱口而出:来度假的。一个让我惊呼的答案。是呀，望着春来秋去，一切都需要欣赏接受的眼光。
谢谢大家，特别特别感谢在肿瘤医院国家二级心理咨询师周洁，将为家长带来一场关于"死亡"的讲座;感谢悠贝，从一开始的创作提供绘本，之后还会给孩子们带来绘声绘色的精彩故事;感谢艾维美术馆大力支持;感谢我们所有辛苦付出的老师们，还有我可爱的张锦同志，每当我状态极差的时候，她的一句"坚持"足矣;最最感谢可爱的家长们，是你们不断信任才走到如今，谢谢!最最最感谢宝贝们，是你们教会我太多东西。
熊卿
2018年11月